La actividad, realizada en la Universidad Autónoma de Chile, permitió debatir sobre mallas curriculares, criterios académicos y los desafíos de la formación en construcción a nivel nacional, fortaleciendo la colaboración interinstitucional y el desarrollo de la disciplina.
Encuentro nacional para fortalecer la formación académica en construcción en Chile
La Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco, fue anfitriona del Encuentro de la Red Nacional de Directores de Escuelas de Construcción (Renadec), evento que reunió a representantes de 17 universidades de todo el país. Paralelamente, se realizó el Consejo Universitario Nacional de Estudiantes de Construcción (CUNEC), también en Temuco, ambos espacios clave para el análisis y debate sobre la formación académica en construcción en Chile.
Objetivos del encuentro: estandarizar la formación académica en construcción en Chile
Este primer encuentro anual de 2025 tuvo como objetivo la revisión y discusión de los procesos y mallas curriculares vigentes, además de evaluar los mínimos curriculares y las diferencias entre carreras con y sin licenciatura. Se busca establecer un estándar común que garantice la calidad de la formación en construcción a nivel nacional.
Voces del encuentro: valoran el trabajo conjunto para mejorar la formación académica en construcción en Chile
Para Daniela Quintana, secretaria académica de la Facultad de Arquitectura, Construcción y Medio Ambiente de la UA, esta instancia es clave para fortalecer el trabajo conjunto entre instituciones. “Es muy relevante poder reunirnos con los directores de distintas casas de estudio. Tenemos representantes desde La Serena hasta Valdivia, lo que nos permite conocer la situación de nuestros estudiantes y actualizarnos sobre los cambios curriculares que impulsamos para una educación de calidad”, señaló.
Redes colaborativas y desafíos compartidos en la formación académica en construcción en Chile
Rodrigo Olivares, presidente de Renadec, destacó la convocatoria y el interés de nuevas universidades en integrarse a la red. “Contamos con 17 universidades desde Antofagasta hasta Punta Arenas. La carrera es una sola y los desafíos son compartidos. Como red, buscamos potenciar el intercambio de experiencias y conocimientos entre instituciones”, explicó.
Desde la Pontificia Universidad Católica de Chile, Felipe Ossio, director de la Escuela de Construcción, subrayó que “es esencial establecer acuerdos sobre los desafíos académicos y actualizar programas para responder a las demandas de la industria, el país y el mundo. La formación en construcción también implica investigación y compromiso público”.
Espacios de diálogo para avanzar en la formación académica en construcción en Chile
Estos encuentros se consolidan como espacios esenciales para mejorar de manera continua la educación en universidades que imparten carreras como Construcción Civil e Ingeniería en Construcción. En ellos, la generación de estrategias que integran investigación, innovación y compromiso social son pilares fundamentales para avanzar en la formación académica en construcción en Chile.
