Ricardo Celis cuestiona fin de “Yo Elijo mi PC”: “El Gobierno no está poniendo a las familias en el centro de sus decisiones”

El senador criticó que el proyecto de Presupuesto 2027 no contemple financiamiento explícito para las Becas TIC, beneficio que durante este año permitió entregar computadores a 96.100 estudiantes, y anunció que oficiará al Ministerio de Hacienda para conocer cómo se pretende abordar esta necesidad.


El proyecto de Ley de Presupuestos 2027 abrió una nueva controversia en torno a la continuidad de las Becas de Acceso a Tecnología, Información y Comunicaciones (TIC), beneficio conocido como “Yo Elijo mi PC”, luego de que el programa no apareciera con financiamiento explícito para el próximo año.

La eventual discontinuidad de esta política, que se ha desarrollado durante 17 años, generó cuestionamientos desde la oposición. Durante 2026, el beneficio permitió entregar computadores a 96.100 estudiantes a nivel nacional, convirtiéndose en una herramienta de apoyo para familias y alumnos que requieren acceso a tecnología para sus actividades educativas.

Frente a este escenario, el senador Ricardo Celis cuestionó la decisión y apuntó directamente al impacto que tendría para los hogares que dependen de este tipo de apoyo.

Celis cuestiona impacto en 96 mil estudiantes

El parlamentario sostuvo que la ausencia de recursos para las Becas TIC representa una decisión que afecta especialmente a las familias con mayores necesidades económicas.

“El gobierno del presidente Kast, ¿está preocupado por las familias en Chile? Todo dice que no. Ha dejado a 96 mil niños sin computadores, que es uno de los recursos que tienen las familias que más lo requieren, más lo necesitan, para que sus hijos estudien, para ocuparlo incluso en actividades de su casa e incorporarse a la modernidad. Es increíble que haya optado por este camino en la ley de presupuesto diciendo que esto no es rentable, que no tiene beneficios. Es no entender nada”, afirmó.

Celis planteó que el acceso a un computador no solo constituye una herramienta vinculada al sistema educativo, sino también un recurso que permite a los estudiantes desarrollar actividades desde sus hogares y acceder a contenidos y servicios digitales.

La discusión adquiere especial relevancia considerando que las Becas TIC han formado parte de las políticas públicas destinadas a reducir las brechas de acceso tecnológico entre estudiantes de distintos sectores socioeconómicos.

El parlamentario vincula la decisión con la realidad de las regiones

El senador también relacionó la discusión presupuestaria con otras decisiones adoptadas por el Ejecutivo y cuestionó lo que considera una falta de conexión con las necesidades que enfrentan las familias fuera de Santiago.

En ese contexto, hizo referencia a la situación que ha vivido recientemente La Araucanía producto de un sistema frontal que provocó afectaciones en distintos puntos de la región, incluyendo familias aisladas, daños en infraestructura y problemas para el sector agrícola.

“Es lo mismo que decir que en el sur de Chile hoy día no se va a usar la parafina porque se acabó el invierno. Un gobierno totalmente desconectado de la realidad, totalmente desconectado de la calle”, sostuvo.

La crítica de Celis se suma así a los cuestionamientos que otros parlamentarios han planteado durante la discusión del Presupuesto 2027 respecto de la priorización de recursos y el impacto que determinadas modificaciones podrían tener en programas sociales.

Anunciará oficio para conocer cómo se reemplazará el beneficio

Ante la eventual suspensión del programa, el senador anunció que solicitará formalmente información al Ejecutivo para conocer qué medidas se contemplan para los estudiantes que dejarían de recibir este apoyo.

“Vamos a oficiar para que nos diga cómo va a suplir esta necesidad que él ha mermado a las familias en Chile, a muchos niños y adolescentes que están estudiando en nuestro país”, señaló.

El oficio buscará conocer las alternativas que contempla el Gobierno frente a la ausencia de financiamiento explícito para las Becas TIC en el proyecto de Presupuesto 2027 y si existe algún mecanismo destinado a mantener el acceso a computadores para los estudiantes que cumplen con los requisitos del beneficio.

La continuidad del programa quedará sujeta a la discusión y aprobación de las respectivas partidas presupuestarias en el Congreso, donde parlamentarios de distintas bancadas ya han manifestado reparos respecto de sus efectos.

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